目的：探讨以问题为导向带教模式( problem-based learning,PBL)在疼痛科的应用。方法对2010年1月至2014年12月在疼痛科实习的216名......

【摘 要】目的：探讨以问题为导向带教模式在疼痛科中的应用效果。方法：选取80名疼痛科实习生为研究对象，其在2016年6月-2018年6月于我......