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低年古诗教学相关论文
“浅进广出”——探寻低年古诗教学方法
低年的古诗教学可以做到“浅进广出”:在课堂教学中做到“浅进”,重感悟,轻讲解,可以采用讲故事,加想象,画图画,多朗读,表演唱等方......
期刊
低年古诗教学
课堂教学
重感悟
平时积累
多方面
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