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民国高僧太虚佛学思想深刻,其佛学教育活动蔚为大观;而＂教育＂本身即是作为宗教形态＂佛教＂的题中之意。因此,太虚佛学思想中也蕴含着辩......
公元779年，桑耶寺落成之后，赞普赤松德赞下令在桑耶寺内成立了一所妙法扎仓(一些著作称为妙法学校)。藏文史籍将创办妙法扎仓的三位......
在古代中国,佛学教育的主体是一元的,主要是出家僧徒。到了近代,佛学教育的主体开始变得多元:僧徒(尤其是高僧大德)依然是佛学教育......
