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目的 探讨儿科新护士护理实践能力培训大纲的内容与实施效果的观察.方法 制定"儿科新护士护理实践能力的培训大纲"68项,对9名新护......
随着经济的发展和社会的进步,儿科临床护理的范围和内容也在不断增加,这对护士人员尤其是新护士来说,面临着严峻的挑战.在儿科临床......
目的探讨应用培训手册实施儿科新护士培训的实践。方法按抽签方式将儿科新护士50名分成对照组和实验组各25名，对照组护士采用传统方......
目的探讨小儿外科新护士实施全程导师制培训的实践效果。方法选拔并聘任岗位导师,拟订其岗位职责、阶段教学目标和培训内容,对26名......
[目的]探讨基于问题式学习(PBL)教案的翻转课堂在儿科新护士临床护理查房中的应用效果。[方法]将100名儿科新护士按随机数字法分为......
目的探讨儿科新护士动手能力差的原因以及对策。方法通过观察分析儿科新护士在理论、技术以及心理方面存在的问题,提出有效的措施......
目的探讨知-信-行理论在儿科规范化培训护士护理软技能培养中的方法和效果。方法以118名参加儿科规范化培训的新护士为研究对象,以......
目的探讨多元化培训模式在儿科新护士岗前培训中的应用效果。方法选取30名儿科新护士,均岗前进行多元化培训,比较新护士培训前后的......
文章就制定培训手册，按《江苏省年轻护士核心能力培养方案》分阶段培训的方法，进行通科培训及专科培训，并实行导师制，阶段考核，层级管理......
目的:探讨结合案例分析对儿科新护士人际沟通能力的培养中的应用效果。方法:将以我科2013年护理新护士为实验组,2012年护理新护士......
护理是一个需要各班协作、医护协作的工作，上一班工作没做好，可能直接影响下一班的工作。由于新护士临床经验不足，理论与实践不能很好......
