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儿童即课程相关论文
儿童即课程:价值与可能——儿童与课程的关系分析
“儿童即课程”强调和突出的是儿童作为课程主体的角色,他们是课程的一部分,课程不是游离于儿童生活之外,也不是凌驾于儿童之上的,儿童......
学位
课程主体
儿童即课程
教学理论
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