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历史和实践证明:设计要从娃娃抓起。其中最有效和最为关键的是通过一些合适的教育产品培养小学生的设计思维。文章从分析小学生的......
现在,儿童非遗教育逐渐受到重视并展示出它的可行性。首先,教育与非遗一样,是一种“活态传承”,而日益增长的儿童群体会提供一股庞......
摘要：以3-6岁幼儿园阶段的儿童为研究对象，从感觉统合的角度出发设计儿童教育产品。通过观察、拍摄和记录等方法，运用图表法等手段，分......
互联网技术的不断革新促进了媒介融合的快速发展,使传媒领域发生了结构性的变化。《乐智小天地》这款儿童教育产品充分发挥新兴媒......
本次毕业设计的选题为“感官-体验”引导体系下的儿童产品设计——以新型儿童立体书为例。其设计核心是将“感官-体验”引导体系,......
增强现实技术是一个新兴的多学科交叉研究领域,涉及军事领域、科教活动、医疗领域、古迹修复、工业修护、游戏娱乐、教育领域等诸......
以3-6岁幼儿园阶段的儿童为研究对象,从感觉统合的角度出发设计儿童教育产品。通过观察、拍摄和记录等方法,运用图表法等手段,分析......
随着智能设备的普及，当前儿童的学习方式和儿童对产品的认知产生了很大的变化。通过调研了解到儿童逐渐对目前中国市场上的主流教育......
