设计思维相关论文
设计思维作为一种创造性解决复杂问题的方法论,符合数字时代创新型人才培养需要,然而初中教育阶段关于设计思维的研究占比较少,且......
伴随5G技术的快速普及以及人工智能与大数据时代的来临,代码编程也从一个小众领域逐步走进大众视野,编程类软件与相关技术的应用开......
《国家创新驱动发展战略》中指出,人才驱动是创新发展的本质,需要紧紧围绕技术体系创新,寻找新的发展优势。因此实行教育改革、培......
数字化工具与资源日益更新的时代背景下，学习系统的有效设计与实现是提高学习服务质量的关键。然而问卷及访谈法等传统需求分析方式......
随着时代发展,人们面临的问题和需求被重新定义,产品逐渐切入更精细的领域,连接更多参与者,整合为新的方案。这个过程中,产品设计......
历史和实践证明:设计要从娃娃抓起。其中最有效和最为关键的是通过一些合适的教育产品培养小学生的设计思维。文章从分析小学生的......
在艺科融合的学科背景下，视觉传达设计的背景与媒介产生了巨大变化。视觉传达的设计思维与研究范式，从传统的二维传达向多维转变，由实......
文章以案例分析法，按照设计思维“灵感、构思、迭代”等的思维方式，对设计思维在新型公共图书馆建设中的实际应用做详细分析，归纳其应......
榫卯结构是中国大木作重要结构形式，在少数民族中，侗族建筑在其大木作上较为突出，特别是鼓楼大木作。鼓楼是侗族文化象征与标识，是中国......
设计思维运用于“四有”好老师的塑造有很强的融合性。具体建构中，教师通过同理心的培养过程，增强仁爱之心；通过头脑风暴及原型制作过......
设计思维是培养学生创新学习的有效方式和途径。设计思维引入学校课程的过程,是学校推进“双新”实施的有益探索。大概念是设计思......
本文在对课程标准要求进行分析、对教学内容和教学目标进行具体阐述之后，抓住“开源”和“开源硬件”两个核心概念，给出了利用主题项......
本项目是在“双新”背景下,融合艺术、历史等跨学科知识与技能,借助绘画及摄影作品,通过看图说史和以图证史,进行项目化学习,并进......
设计素描是高职艺术设计专业学生接触到的第一门专业基础课。传统素描教学以石膏像、人像写生为主，在教学时更注重基础造型能力的培......
单元整体教学是系统设计的教与学的互动过程，通常以单元为教学单位，以整体学习情境和整体学习任务为显性形式，以可视化的形式呈现学习......
人们对于可穿着艺术的首次了解源于新西兰的"World of Wearable Art Awards Show",用"可以穿着的艺术"这一概念推动设计师的创......
近年来,创客教育作为一种培养学生创新能力、探究力和创造力的新型教育模式受到了教育界广泛的关注,我国很多中学也逐渐开展具有校......
作者将设计思维引入跨学科的项目化教学过程，探究了如何运用设计思维优化项目教学，并以“智能灯设计”为例进行案例设计，以期为开展跨......
工业设计是科学与美学共生下的创新生产力，是实现产业高质量发展、提高制造业核心竞争力的关键因子。工业设计思维嵌入中国制造业发......
在基础教育阶段，为培养学生的综合素养，美术作为跨学科性学科在研究性学习板块起到了重要作用。借助应用美术的创作，能够整合并输出研......
Scratch是由MIT开发的面向儿童的模块化编程软件,可以通过拖动积木块来完成游戏、动画或故事,有助于学生在动手创作的过程中发挥想......
设计思维作为一种创造性地解决问题的方法和技能，为图形化编程教学提供了重要支持。本文首先分析目前小学编程教学的设计思维培养现......
Scratch可以通过积木块拼接的方式创作动画、游戏、故事等程序类型,能够为儿童提供开放性的创造空间。本文首先分析了设计思维对Sc......
模拟实验是高中生物学教学中重要的组成部分，对丰富学生的研究体验、提升科学思维的作用比较独特。本文以“利用生态缸观察模拟生态......
设计思维作为一套包括理念、过程和工具的系统性方法，可为教育教学变革和未来人才培养提供新思路。本研究针对教学创新实践中设计思......
游戏几乎伴随着每个人的成长和日常生活,不论网络游戏、主机游戏还是移动游戏,它们给人们带来的最大的感知之一就是视觉感知,信息......
反时尚是一种与时尚相悖的风格和潮流，是一种社会时尚变迁理念，是一种新的社会生产力，更是一种思想变迁引发的艺术潮流变迁。文章通过......
虽然国内外学者对设计思维及其相关领域已展开较为广泛的研究，但目前学术界关于“设计思维”的文章和著作大多数都处于比较离散的状......
该文作者利用设计思维和协同设计的方法，开展在地文化探索与创意产品设计实践，并将之视为引导青少年与在地文化形成良好互动的重要手......
“设计思维”作为一种提倡“以人为本”理念的跨学科问题解决方法,顺应了“新文科”建设提出的重点要求。本文对东华大学上海国际......
目的 研究紧扣新文科建设提出的创新型人才培养要求，定位培养与提升学生的设计认知基础能力，提高学生解决现实世界问题的认知技巧和......
基础教育领域的创客教育在实践中存在诸多困境，基于设计驱动的创客教育模式为解决创客教育实践中的困境提供了可能。基于设计驱动的......
目的 总结国内外城市家具研究的基本路径，分析创新热点，展望未来研究方向。方法 以CNKI（中国知网）、WOS（科学网）数据库中进行主题检索得......
城市家具作为城市中连接人与环境的纽带,是人们生活的基础设施,但随着城市人口数量的不断增加,城市的空间、环境、设施都需要与之......
研究中国工业设计价值观在发展中存在的问题,思考其影响因素,探索工业设计价值观的未来发展路径。梳理中国工业设计的历史沿革,并......
近年来,服务业所处的环境呈现出越来越多的不确定性、动态性及复杂性等特征,对服务企业如何通过服务创新提高顾客体验感以获得竞争......
目的 以东楮岛传统渔村文化为典型案例，详细剖析渔村文化元素如何应用于现代船木家具产品的设计思维，探索船木家具设计中应用渔村乡......
中国动画近年来在新媒体语境下快速发展，动画角色设计利用新媒体特性对中国动画发展起到了显著推动作用。动画角色设计不再局限于单......
随着智能时代科学技术的迅猛发展,新兴的信息技术与学校教育逐渐交互融合,智能技术的纵深推进导致社会需求发生转变,为适应智能时......
以杨百翰大学图书馆跨学科教研服务项目为例，从创新与设计工作室的构建、跨学科课程的组织、创新创意空间的改造、跨学科研学情境的......
在后疫情时代的背景下，通过公共装置创新设计，缓解公共场所净手装置不易找、手部卫生系统不完善等问题。基于设计思维的核心理论对用......
从"创意思维"到"创新设计"的进阶发展,是高校设计大类教育的必要步骤。将设计认知与思维导入课程,可以搭建"工""艺"跨学科......
随着科学技术的快速发展，STEAM教育越来越注重创新人才的培养，同时设计思维作为以人为本的创新模式，与STEAM教育的培养理念能够深度融......
在全面推进乡村振兴的背景下，文教旅融合成为乡村发展的“新捷径”。研学旅行不仅能直接激发乡村活力，还能召唤青少年投身乡村建设。......
通过设计思维研究改进手工艺体验类产品设计流程和方法。通过体验设计三层面研究,结合技艺类知识具身学习的特殊性,提出在手工艺类......
＜正＞运用设计思维的原理与方法，深度洞察年轻员工的需求特点，打造具有时代人文精神的工作场景，挖掘人才潜力。2022年是00后大学毕业生走......
分析大数据技术对包括平面设计、网络、电影、动画设计以及多媒体交互式设计在内的视觉传达设计思维的转变，提供了从设计形式和内容......
