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随着中国教育观念的更新，传统的幼儿教育体系已经不能满足人们素质和个性化发展的需要。目前，中国许多幼儿园都开展了大班语言绘本活......
【摘要】种植活动让儿童与大自然有近距离的接触，满足孩子对自然世界的好奇。在种植活动中，记录不仅可以丰富学前儿童的观察经验，提高......
摘 要：“全收获”理念中的“全”，是指多层次、多方面、多主体。“全收获”理念指导下的种植活动意味着种植能给幼儿带来多样化的活......
【摘要】大自然、社会是非常优质的教学资源，在幼儿园阶段，教师更应当以“全收获”理念为基础，合理利用自然资源来开展良好的种植活动......
