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校企合作是职业院校教育教学改革的必然，提高校企合作的实质性成效是职业院校教育教学改革亟待解决的问题。文章从职业院校与企业介......
卓越幼儿教师的培养依赖于高校和幼儿园的共同协作。通过分析卓越幼儿教师特质和当前U(高等学校)-K(幼儿园)协作遭遇的困境,提出基......
高师院校学前教育专业的人才培养要突出实践能力的训练,因此,应建立U-K(高师院校与幼儿园)共生性合作培养幼儿教师的新模式。该模......
教师教育需要大学与中小学(U—S)共生性合作。U-S共生性合作是教师教育的一个有效途径,其动力机制是共同的合作目标与愿景,共生互......
社会分工使教师成为一门职业,并向专业方向发展。然而,教师专业是技能性与适应性相融的专业,其专业知识和技能在对象上的可迁移性......
