内分泌教学相关论文
目的 观察内分泌教学中采取问题学习教学法结合标准化病人的临床价值.方法 随机将80名内分泌临床实习生分成两组,对照组和研究组各......
[摘 要] 目的：探讨微课联合传统教学法在大学本科内分泌教学中的应用效果。方法：随机抽取南通大学医学院2013级临床医学专业2个......
医学是一门实践性科学。内分泌教学顺应医学教学改革思路,转变教育思想、更新教育观念,与时俱进,不断完善,以培养高素质的医学生。......
近年来,循证医学(Evidence-based Mdeicine,EBM)在国际临床医学领域迅速兴起,成为医学界倡导的代表学科发展方向的一个新学科。根......
传统药理学教学属于记忆式教学法，单一的授课方式已经很难满足所有知识点的学习，并且药理学课程的理论内容较多、枯燥乏味，学生普遍反......
以内分泌代谢章节教学为例,实践'换位思考、以学为本',改良教学过程和教学方式,并将其与传统教学进行比较,发现学习成效明......
目的：探讨在内分泌教学中应用多媒体技术的作用和优势，了解多媒体技术的应用价值。方法以探究式多媒体技术内涵探索及作用剖析为主，从......
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社会的信息化与智能化飞速发展,传统教学已无法跟上学生对于学习需求日益增长的脚步,同时也一定程度制约着教师对于教学质量的改进......
生理学知识在内分泌学中占有重要地位。生理学是了解激素分泌、代谢、及其功能的基础。PBL教学是以提问为基础,以引导、启发和讨论......
内分泌是一门理论与实践并重的课程,强调教与学的有效创设,是构建高效教学的重要基础。传统单一、僵化的教学模式,难以适应新时期......
提高医学生的临床逻辑思维能力一直是医学教育的难点和重点,而新时代医学需求对医学人才的逻辑思维能力培养也提出新的要求。本文......
<正>目前随着医学内涵的拓展,对医学人才素质教育的要求越来越高。传统的教学法以教师讲解为主,学生接受"填鸭"式的被动教育,这种......
目的:探讨翻转课堂法在临床医学专业内科学内分泌教学中的教学效果。方法:选取临床医学专业五年制学生共180人为研究对象,随机分成......
目的:探讨精准医学、PBL联合SBL在医学本科内分泌教学中的应用价值。方法:选取2016年5月-2017年5月的80名本科医学生为研究对象。......
内分泌科是一门专业性很强的临床诊疗学科，在医学内科学教学中，内分泌教学内容相对多而枯燥，相关知识点多而杂。这就要求在教学中必须......
内分泌学作为内科学的一个分支,已渗透到临床各学科,在内分泌科的学习中,学生往往对各类激素的分泌以及相互之间的关系概念不清,作......
