创造性科学问题提出能力相关论文
好奇心是人们探求新知识、自身学习和发展的内在动力。认知好奇心包括感知觉好奇和认识性好奇心,气氛被好奇心将成为创造力的重要......
样例启动是结构良好领域(如数学、物理等)知识的有效学习方法，其对结构化低知识的学习也非常有效。本研究从山西省临汾市4 所城市中......
卓越工程师教育培养计划存在院校差异,院校的学习环境对学生创造力均有抑制作用,主要症结是课程任务太重、评价单一,导致学生认知......
本文通过问卷法测查青少年创造性科学问题提出能力的表现,并探索个体差异背后的人格因素。结果表明青少年创造性科学问题提出能力......
期刊
样例启动是结构良好领域(如数学、物理等)知识的有效学习方法,其对结构化低知识(如创造力)的学习也非常有效。样例将学习者注意力......
选取1404名中学生,采用混合实验设计,通过呈现不同创造性水平样例,探索不同样例启动方式对中学生创造性科学问题提出能力的影响。......
采用混合实验设计,通过不同情绪激发方式,探索了不同情绪状态对创造性科学问题提出能力的影响,结果发现:正情绪状态能够提高创造性......
运用实验的方法,对371名小学生创造性科学问题提出能力的发展进行了研究。结果表明:(1)小学生创造性科学问题提出能力整体呈上升趋......
期刊
大脑半球互动水平是一项影响认知活动的重要生理指标。选取155名本科学生,采用爱丁堡利手问卷对被试的利手程度进行分组并通过为强......
会议
现代脑成像研究表明,混合利手者较单一利手者拥有更大的胼胝体,大脑半球互动水平也更高。通过脑电记录的方式考察不同利手被试在完......
会议
创造力的双通道模型认为,积极情绪促使多巴胺(dopamine)的释放,拓宽个体的工作记忆容量,促进个体的认知加工和认知灵活性,更有可能......
以124名本科生为被试,通过划分利手程度(实验一)与添加眼动刺激(实验二)的方法,系统考察了大脑半球互动对创造性科学问题提出能力......
采用问卷法,对33所学校初二年级的1228名学生进行了测试,并使用多水平分析技术探讨了学校环境对青少年人格特征和创造性科学问题提......
期刊
本文旨在通过考察成就目标定向对创造性科学问题提出能力的影响,以及完美主义倾向的中介作用。研究假设是：不同特质性目标定向对创......
科学参与意愿表现为个体愿意参与到科学领域任务中的程度,而创造性科学问题提出能力是根据一定的目的和情景,运用已有知识或经验,......
创造性科学问题提出能力是创造力研究中的一个重要组成部分，近年来，随着研究者的增多和研究的深入、扩展，逐步获得了多方面，多层次的研......
学位
近年来,中国儿童研究在多学科领域的辐射、生存和发展的现实研究旨向,以及多元文化的观点交融等方面,产生了一些值得深入思考的议......
本研究采用问卷调查法,对中学生的创造性科学问题提出能力进行了研究。结果发现中学生的创造性科学问题提出能力存在城乡差异,学生......
期刊
创造性活动源自个体，但同时也受到来自外部环境的影响。个体在独特、新颖且有价值地提出科学问题时所表现出来的能力或是智能品质即......
创造性科学问题提出能力是指根据一定的目的和情景,运用已有知识或经验,在独特地、新颖地、且有价值地(或恰当地)提出并表达科学问......
学位
采用羞怯量表、焦虑量表和创造性科学问题提出能力测验,考察100名初中生的创造性科学问题提出能力的特点,并探讨羞怯、焦虑与创造......
期刊
