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《植物与环境》这一课,安排了一组绿豆苗的生长需要光的对比实验。要求学生通过实验知道植物生长离不开阳光。 按教材要求,将两绿......
“别种”是民族史研究中经常会遇到的一个词，能否对它正确理解，对判定一个民族的族属问题至关重要。它有“分出的种”、“不同的种”......
本刊今年第二期发表的《白兰国址辨》一文,曾引起学术界的重视;此文系其续篇,作者在这里又充实了自己的论点。......
1、棉瓜套作。畦宽3.3米,种2行西瓜、4行棉花。在畦面二侧离沟17厘米处各栽1行西瓜,株距40—43厘米,每亩约800株,棉花采用大小行种......
父亲是我们村第一个种菜的人。 从我记事开始,父亲就固守着那片菜地,风里来,雨里去。他用黝黑的脊梁撑起了火......
【正】 一位博物馆研究人员,因考订文物,需要查明两句古诗的出处。他在我们社科资料室的咨询登记簿上提出了这个问题。诗句是:‘鸟......
目前，人工养蝎是一个热门，但一些唯利是图的炒种者为赚取不义之财，在不懂饲养技术的情况下，低价购买一些老蝎或未驯化的野生蝎再转手卖......
引起渤海族属及其归属争议的主要原因是对《旧唐书》所记"别种"的不同解读。通过对文献记载的"别种"的释义,发现"别种"与其"母族"......
利用文献解读高句丽民族起源，需要区分两个问题：第一，文献撰写的角度是民族史还是政权史：第二，民族起源与王族来源的不同。基于此，高句丽......
