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摘 要 学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。有效的数学教学活动是教师教与学生学的同意，应体现以人文本的理念。......
摘 要：由于新课程标准的落实，要求教师的教学行为逐渐发生了变化，由原来的完全是由教师主导整个课堂，学生是知识学习的客体，改变为课堂......
随着新课改的深入，启发学生自主、合作学习是当前语文教学改革寻求突围的方向，前置预习、课堂的合作展示和合理的量化评价相结合，有利......
