目的 探讨手部损伤患者的作业需求以及基于活动分析的作业干预的效果。方法 选取2021年1月至2022年6月期间因腕手部损伤于南京医科......

[摘要] 正向行为支持重视了解个体与其行为背后的功能，强调事前采取策略加以预防，建立学生积极的行为。本文运用正向行为支持法对学......

功能性评估(Functional Evaluation，简称FE），是一个反复分析和决定的过程，它根据功能需求，通过工程过程来调整工程技术规范。汽车白车身......

随着信息技术的快速发展，继电子商务的进一步普及和带来的商业利益，电子政务也随之受到更多的重视。由于电子政务相对传统行政方式具......

通过对各种口译评估方式的综述和对模拟功能评估模式的实证研究,探索一种适合包括客户期望、自评、他评的全方位多功能口译课程的......

目的通过吲哚菁绿(ICG)清除试验评估肝病患者肝脏储备功能,探讨ICG清除试验与Child-Turcotte-Pugh(CTP)分级和终末期肝病模型(MELD......

发展性评估和功能性评估是从纵向和横向两方面对智力发展障碍儿童实际发展水平进行的评估,是对他们实施有效教育康复的基本前提。......

研究采用A—B—A—B倒返实验设计,在幼儿园自然教学情境下应用正向行为支持,对一位小班幼儿在集体课上的离座行为实施干预。具体而......

本研究基于以23篇研究论文中的25名个案及研究者开展干预实践的6名个案为研究对象,梳理基于功能性评估的特殊儿童问题行为干预过程......

功能性评估是对特殊儿童问题行为进行评估和处理的一种常用而且有效的方法。儿童的问题行为从表面上看表现的形式很多,但分析其本......

本研究以功能性行为评估为基础,在学校自然教学环境下,采用A-B实验设计,对1名自闭症儿童的攻击性行为进行系统研究以确定其行为功......

功能性评估法被广泛运用于特殊儿童问题行为的评估和干预中。研究者运用功能性评估法结合视频分析法,先将视频转化成文字稿,再按照......

整车尺寸评估时,对于发现的尺寸问题,经常采用功能性评估、名义值驱动和基于实际的功能性评估3种策略。功能性评估策略,以使用功能......

人类的专注力是逐渐发展而来的,对幼儿来说,教学活动中的专注行为,是他们在课堂有效学习的关键因素之一。在融合环境下,ADHD儿童的......

目的了解高职学生自伤行为的现状及检出率，并对自伤行为进行功能性评估，为高职学生自伤行为的预防和干预提供参考依据。方法采用整群......