化学教学语言相关论文
教师的教学语言能力,在很大程度上影响着教学效果。文章对化学教学语言的科学性、规范性、直观性、趣味性、启发性、节奏性等特点......
“兴趣是最好的老师”，是学生自主学习的原动力。如何激发、培养初三学生学习化学的兴趣呢？本文从化学实验、化学与生活、化学教学语......
化学教学语言的特征主要包括科学性、精炼性、逻辑性、启发性、形象性和趣味性。这些特征是相辅相成的，共同组成了化学教学语言的完......
摘要：教学语言是教师的专业语言，是教师与学生之间进行信息传递、情感交流、创造性活动的主要工具。教师语言的优劣，直接影响学生学习......
每年化学中考以后，笔者发现凡是需要学生用文字表达、论述的题目如简述题、鉴别题等，大多数学生都会出现会而不对，对而不全，全而不精的......
课堂教学主要靠教学语言来实现，而化学教学语言又有其特殊性，本文从科学性、准确性、生动性、直观性、和启发性几个方面论述了化学教......
化学教学语言对化学教学的影响既大又广，要使化学教学语言对学生的学习发挥积极作用，既要注重课堂教学语言各部分的优化，又要注重课堂......
教师的教学语言能力,在很大程度上影响着教育教学效果。化学教学语言的特点:科学性、规范性、直观性、趣味性、启发性、节奏性。化......
培养化学教育专业学生的化学教学语言可通过在教学过程中强化教师自身的语言示范作用、在课堂教学过程中尽可能地为学生创设语言训......
