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不少中国学生觉得英语词汇难记，不是记不住就是记住了很快就遗忘了。对于中国人的英语词汇学习研究，以前的研究者们主要集中在词汇本......
在外语的听说读写译五大能力中,阅读占有最大的比重.如何提高阅读能力也就成了当今英语学习研究者密切关注的问.2005年在北京“亚......
本文目的是在双语结构理论的指导下探究中国少数民族学生EFL写作信息加工,11名彝-汉双语的英语学习者志愿参与了三角测量(包括有声......
20世纪60年代，随着人本主义心理学的兴起和发展，越来越多的研究者开始关注外语学习者的个体差异，尤其是个体的情感因素在外语学习中的......
本文针对我国外语教学的现状,简要介绍了"行为——认知教学法"的"双元结构"理论及其对我国外语教学的启示。......
