反复读相关论文
【摘要】小学英语教学中，发音是大问题，说出来的英语，听起来就是汉语的发音，长此以往，英语的学习成为学生学习的最大障碍，而语音是英语学......
【摘 要】以课文中的重点句为抓手，牵出对全篇的解读，努力引导学生多角度思维。教师要深入解读文本，要抓住文本的最具有价值的核心内......
