反思回顾相关论文
教师应该在新课程标准下，践行新课标理念，帮助低年级学生在“做”中积累数学活动经验，在自主探索性思考的过程中获得活动经验，在小组讨......
新课程数学教学中,怎样调动学生的学习积极性和培养学生的创造力,首先要吃透教材中存在着三种思维活动:数学家或作者的思维活动(隐......
最近,笔者在班级选练了一道几何综合题,批阅学生的解答时发现问题较多,能完全解决的学生只有几人,且方法各不相同.于是笔者进行了......
如果一个在学校中度过9年或12年的孩子,整天处于被动的应付、机械的训练、死记硬背、简单重复之中,对于所学内容难免生吞活剥,一知......
余世存先生在自序中写道:正是因为有了这些先知,老子和孔子们才有了基础。先知是诸子的先行者、奠基者,诸子是先知的果实……先知......
