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曹操的《短歌行》是出现在高中人教版必修二中的一篇古诗,高中学习这篇课文时停留在字句的表层意义上,再读有了两点新的收获。第一......
英伽登现象学美学传入中国已有三十余年,学者们青睐其中的文学作品结构层次理论,并用以对古诗进行文学批评,本文通过研究古诗解读的代......
超越传统教学的定位,从诗人个人情感与中国节日文化的融合处解读《九月九日忆山东兄弟》,还能读出作者对于健康、吉祥、团圆生活的......
摘要:读诗须紧扣文字,研究诗人笔下的意象,善用联想和想象,感悟类比;抓住诗眼,体味作者的情感格调,力求从整体上把握全诗,对作品获得一个全......
古诗文本身蕴含的“灵感”和“情愫”,足以涵养一个人 的发展.应用音韵学知识,揭示词语背后的音韵规律,引导学生发现并积累汉语言......
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《古诗十九首》以浅语道出远意,对时间生命意识的深刻体认与率真表达,是整个建安时期"人的自觉"、"文的自觉"的前奏,并因此而具有......