同学互助相关论文
数学学习动机作为一种激发、维持和产生数学学习行为的动力因素,对学生的数学学习有关键性影响,是非智力因素的核心成分。高中生数......
很多教师洞察到“翻转课堂”的功效,希望尝试,但苦于不知从何下手。有教师归因为学生缺乏自学能力。本文通过翻转课堂教学法的应用......
由《Access2010基础教程》的课程性质决定了该课程应十分重视实践课的授课思路和实践效果,本文根据笔者的授课经验浅议实践课思路及......