名著导读课相关论文
针对将名著导读课上成教读课的不良现象，本文明确提出名著导读课重在“导读”，其目的是指导学生学会自主阅读名著。有效的导读，应该贯......
呈现《钢铁是怎样炼成的》名著导读课教学环节,从“保留与舍弃”“对应与朗读”“拓展与延伸”“选择与聚焦”四个方面对其进行评......
期刊
名著导读课在语文教学中的地位日益凸显，它对培养学生的阅读素养，激发阅读兴趣等都非常重要。然而，在实际操作层面，名著导读课偏离了它......
统编语文教材将名著阅读置于和教读课文、自读课文并列的位置,可以看出,名著阅读已成为语文教材的重要内容。从语言建构与运用这个......
名著阅读是培养职校学生职业素养的有效途径。张爱玲被称为民国四大才女之一,中国近代优秀女作家之一,在中国文学史上占据着一席之......
本文以《呼兰河传》为例,结合新课标中对阅读的要求以及现在的阅读形势,针对“如何上好一节名著导读课”这一问题进行了思考.主要......
《语文课程标准》对初中学生名著阅读有明确的要求，各地每年在语文中考中也强化了对学生名著阅读情况的考查，但是，当前初中生名著阅读......
《语文课程标准》要求学生“广泛阅读，课外阅读量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”名著阅读在初中语文教学中占据越来越重要......
名著是人类历史长河中遗留的璀璨明珠,对一代又一代人有着不同程度的滋养作用。名著作为初中语文阅读教学的主要素材,因其篇幅较长......
语文统编教材构建了“教读”“自读”“课外阅读”三位一体的阅读教学体系,使“名著阅读”在语文教学中占据非常重要的地位。而在......
初中生自身的阅读视野有限,可以阅读相关名著,提高自身的思想内涵,领悟名著中的艺术价值,陶冶自身情操,丰富自身的精神世界。学生......
初中语文课程的一大要求就是增强学生的阅读能力,教师通过名著导读课的讲解来提升学生这一能力,目前由于依然存在着问题,教师可以......
