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摘 要 基于语文核心素养的涵育要求,笔者以统编《语文》必读名著《简·爱》为例探究名著阅读课程化,从学习目标与策略建构、教学架构......
基于初中语文课程设置与语文教学存在的问题,通过课程整合,构建以"专题阅读""名著阅读""互联网+"为内容的多维阅读体系,丰厚学生阅读积累,......
统编教材倡导读好书,读整本书,突出表现就是名著阅读课程化。名著阅读课程化需要关注学生认知,甄选翻译文本,在具体实施时应给学生......