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将企业班组管理方法运用到技工学校的班级管理和班组学习中,有助于改变传统班级管理中思想落后、评价体制不科学、方式单一、内容......
摘 要: 活动情境的创设在给闭锁的阅读课堂带来“活水”的同时也令“泥沙”俱下。许多教师面对美文却数次“过门而不入”,把大量的......