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在几何教学中引入向量思想将有助于向学生渗透“数形结合”理念,提高学生对“数形结合”的理解和实践能力.教师在几何教学过程中应......
利用两锐角a,β的终边分别交单位圆于点P(cosα,sinβ),P2(cosβ,sinβ)和向量数量积的定义:a·b=|a||b| cosθ,θ∈[0,π]推......
根据作者从事《解析几何》课程的教学体会,对学生习作过程中忽视向量的作用的现象提出警示,阐明了向量在解决空间问题中的优势,向量思......