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本文四部分内容,旨在从对道德教育合法性的反思基础上,尝试建构一种名实相符的和谐道德教育。 第一部分从“先验人性”的破灭,单一......
一、社会主义和谐社会及其特征我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与......
构建社会主义和谐社会是新时期我们面临的历史重任,“实现社会和谐是从古至今人类孜孜以求的社会理想,也是人类的一个道德理想。在新......
池田大作是当代世界著名的宗教家、思想家、社会活动家和教育家,他与世界著名人士对话多达数十人次,在全球各种场合演讲众多,其著......
一种道德教育模式的提出都是顺应历史的必然和教育形式的需要,我国正处于社会主义转型时期,时代给道德教育提出了适应其发展的因子......