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当前马克思主义哲学在学校里的实际教学效果不尽如人意,存在教材教条化、内容统一化、手段单一化与主体性缺失等误区和不足;其根源在......
由于传统的马克思主义哲学教育在目的方面的认识不清,错误地认为马克思主义哲学教育就是让学生学好理论知识,掌握好理论原理,能应......
不正确的哲学教育观念是制约马克思主义哲学教育的根本原因。马克思主义哲学教育不是纯粹的知识教育,而是批判性、反思性、创新性的......