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因果学习相关论文

中美3岁幼儿“属性”或“关系”因果推理比较研究

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认知发展因果学习关系推理文化语言

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因果认知是个体认识世界的基础,其对学前儿童的认知学习及发展的重要作用不言而喻。学前儿童在对事物进行因果学习时,一方面会集中......

期刊

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