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“尝憾其泥古不化者,是识拘之也.识拘于似则不广,故君子惟借古以开今也.”“通神明之德,类万物之情”为圣贤著述之意,实际上这也是......
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在当前新课标改革的背景下,现阶段的小学教学不仅需要重视对学生的知识与能力培养,还需要重视小学生的德智体美劳全面发展,提高学......
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