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概念地图工具在基于意义的大学英语课堂教学中的使用
在奥苏贝尔的认知同化学习理论和建构主义理论中,都将学习视为一个基于意义的过程。大学英语课堂教学引入概念地图工具,可以促进基于......
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基于意义的大学英语语法教学——以英语时态系统为例
首先以Larsen-freeman的三维语法模式为基础,从理论上论述了语义在语法三维(语形、语义、语用)中的基础和核心地位以及大学英语语......
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