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本文以广西南宁市H中学为研究对象,开展壮族优秀传统文化融入高中思想政治课《文化生活》教学的研究,促进学生加深对本民族文化的......
研究发现壮族优秀传统文化融入幼儿园教育的过程存在持续性和深入性不足、融入的形式和内容单一、缺乏深入了解地方传统文化的教师......
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