大字相关论文
[关键词]南北二铭；摩崖；陶弘景；黄庭坚；康有为 [中图分类号]G292.1 [文献标志码]B [文章编号]1005-6009（2018）45-0033-03 我......
“课程改革的任务艰巨，实施的过程中必然会有许多困难和问题需要教育工作者去面对、去解决，其中小字部分就是我们需要面临的一个新问......
作者李昕，1982年毕业于武汉大学中文系。曾担任人民文学出版社社长助理兼编辑室主任，香港三联书店总编辑，生活·读书·新知三联书店总......
那是一个静谧的寒夜，在海拔5000多米的喀拉昆仑高原上，面色紫黑、嘴唇爆裂的战士们用捡来的五彩斑斓的鹅卵石，在帐篷外垒砌起4个大字......
人，一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几 一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘 曾经多次在晚上下班的时候，遇到他们在广场演出，但总因......
【观典赏析】 《大字阴符经》笔势纵横清晰，天趣自然。撇捺开张，线条对比强烈，时而纤巧，时而厚重，时而疏密有致，巧于变化。结構方中见扁，......
【摘 要】楷书字体横平竖直、结构严谨，楷书中的“楷”内含法度、法式之意，是学书者初学入门的良好书体。欧阳询、褚遂良用笔师承二......
李叔同，幼名成蹊，取“桃李不言，下自成蹊”之意。谱名文涛，字息霜。祖籍浙江平湖，生于天津。著名音乐教育家、美术教育家、书画家、戏剧......
叶昌炽，字兰裳，又字鞠裳、鞠常，自署歇后翁，晚号缘督庐主人，晚清著名的金石学家、文献学家、收藏家，尤以校勘之学冠绝当时，瞿氏《铁琴铜剑......
仁者见仁 王老师在新课程现场教学研讨会上讲了一节物理新课程观摩课，课题是“匀变速直线运动与汽车行驶安全”，课堂气氛活跃......
一、微内容的选择 《爱迪生救妈妈》是人教版二年级下册第八组中的一篇课文，本课的写字要求是会写“团、炎、油、检、查、夸、奖......
摘 要：《清平调词三首》为李白名作，诗其一起首二字通常作“云想”，但亦存“叶想”一说。“云想”与“叶想”对诗歌内容理解差别甚大，......
【摘要】历史教材的一个最大特点是富有弹性，它采用大字、小字结合编排的方式，其中大字言简意赅，是教师必讲，学生必学的内容；小字则丰富......
这周，我们班在购物游戏中学习了小数。周末，老师让我们寻找生活中的小数。 吃过晚饭，我和妈妈到超市购物。走进超市，我看见了摆放整......
从契丹文推测汉语“爷”的来源刘凤翥（中国社会科学院民族研究所）关键词：契丹文，大字，小字，汉语，爷，来源根据学界近年对契丹文字的最新解读......
