大学生学习能力相关论文
结合“新工科”建设要求,对大学生学习能力进行调研.将影响大学生学习能力的因素划分为5个学习能力要素,分析不同年级、不同学科学......
优势视角是起源于社会工作领域的思维方式和实践,充分发挥了社会工作的主要作用.在优势视角理论中,需要学生利用自己的潜能和资源......
大学生就业难是当前我国高等教育面临的一个严峻挑战.原因是高校传统教育模式培养的人才,不能完全满足社会需求;改革传统教学模式......
科学技术的发展和社会经济的增长,推动我国进入了数字化时代,并且实现了学校教育教学的网络化.而阅读方式已经发展成为大学生获取......
传统模式下的高等教育体制片面强调知识的讲解和传授,忽视了大学生自主学习能力的培养和提高,为了适应新形式下对人才质量的要求,......
本文阐述了信息时代大学生学习能力的形成和发展过程,提出了信息时代大学生学习能力是由知识输入、加工、输出阶段的八种能力构成......
'二战'后世界上许多重要的科技成就都产生于美国.比如材料科学中的高温超导材料、'万能'塑料和光学纤维,电子及信......
<正>由教育部高等教育司、全国高校学习改革与创新研究协作组、全国大学学习科学研究会联合主办的第八次全国高校学习改革与创新研......
“大学生学习学”教学实践回顾李绍荣＂大学生学习学＂是研究讲授大学学习活动现象及规律、指导大学生科学学习、培养提高大学生学习能......
以互联网为代表的计算机网络为大学生提供了一个个性化、开放、共享的学习环境，不仅极大地延伸和扩展了大学生的学习时空，同时对大学......
<正>人是社会生产力和生产关系变化的核心和本源,人是社会发展的原动力。人的素质靠社会和自我来培育,而高等院校是培育高素质人才......
知识经济时代学生是学习的主体,培养大学生的学习能力是提高教学质量的客观要求.网络学习是一种主动的、个性化的、基于资源的学习......
本文根据《食品微生物学》在食品科学与工程及食品质量与安全专业的重要性,以《食品微生物学》在西藏的具体课程教学为研究课题,针......
本文从社会适应力视角对大学生学习能力进行再认识,结合实践要求创新大学生学习能力。笔者从以下几个方面进行实践探索：提升学习能......
