学习惯性相关论文
根据对知识惯性与大学教师创新的文献分析,认为大学教师的知识惯性分为经验惯性、学习惯性与学术惯性。研究认为经验惯性对大学教师......
当前的研究在讨论从传统面授学习向基于SPOC的学习模式转型时,大多忽视了学习者因学习惯性而遇到的适应障碍。文章在自我调节学习......