学会共存相关论文
在全球化时代,世界政治、经济发生了深刻变化,国际社会面临着各种困扰人类生存与发展的巨大障碍.围绕“学会共存”的教育理想,学者......
从20世纪70年代以来,社会发展瞬息万变,国际社会对教育目的的理解不断深入,教育目的的侧重点正发生着变化,从学会生存、学会关心、......
1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了“德洛尔报告”，即《教育——财富蕴藏其中》。该报告提出的建立终身教育体系......
从20世纪70年代以来,社会发展瞬息万变,国际社会对教育目的的理解不断深入,教育目的的侧重点正发生着变化。从学会生存、学会关心......
在21世纪,"学会共存"为定位和诠释"国际理解"素养提供了重要视角。基于这一视角,"国际理解"既要求学生认识和理解差异,追求一定的......
1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了＂德洛尔报告＂,即《教育—财富蕴藏其中》,报告中作为教育支柱之一而提出的＂学......
