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学位授予标准的类型化纠纷包括成绩纠纷型、论文纠纷型、处分纠纷型.当前,学位授予标准存在内部、外部两个层面的问题.从长远来看,......
我国学位与研究生教育工作自1978年恢复研究生招生和1981年实施学位制度以来获得了长足的发展,但随着我国社会迅速发展,现行学位制......
根据我国相关立法,虽然高等职业教育属于高等教育的一种,但并不颁发学位证,而是另行一套“学历证+职业资格证”的双证制。双证制本......
学位制度是我国高等教育的一项重要制度。20多年来，我国学位制度在培养社会主义人才、促进经济社会及教育发展的同时，也出现了诸多的......
我国学位法的实施不仅反映了学位法体系建设所取得的成绩，同时也暴露了一些问题。在完善学位法的过程中，需要厘清学位法律关系主体之......
世界学位制度的发展规律显示，学位制度的持续改革和发展是一国高等教育持续发展的必要条件。我国高等教育发展重点的转移，迫切要求学......
大学学位和国家学位是学位制度发展历史中逐渐形成的学位制度形态.随着我国研究生教育的迅猛发展和各校教学质量参差不齐状况的凸......
我国现有学位授予程序离其价值目标还存在一定的差距,本文认为学位授予程序中的主要问题为：学位授予机构的角色冲突和职能不清晰;学......
学位立法以提升学位质量为目标,促进人才培养和高等教育的发展.学位管理制度的转型应当树立从国家学位到大学学位的理念,构建行政......
