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基于工学结合的教学理念，在实务类课程设计中课程纽坚持把学生领入实践环节，让学生零距离接触实际项目，使学生体验项目的整个流程，形成......
【摘要】在检视我国卓越法律人才背景下的实务化教育发展现状基础上,针对卓越法律人才教育培养的目标和要求,提出健全、完善我国实......
高校教育改革的目标正在从知识体系向实用体系转变,即从单纯的讲授知识逐步转变为培养学生掌握知识和应用知识的能力。伴随着这种......
摘 要 2009年增设的法律硕士（法学）类型，是我国法学教育的重要创新。它符合我国法学教育改革的方向，有利于我国法学教育体系的完善。当......
实验课程的＂实务化＂是指以实际具体的行业项目为驱动,引导不同专业学生组建团队,打破各系科教学资源的条块分割,融通学生各专业知识......
高职教育是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的专门人才，直接为地方或行业经济发展服务。现行的高职经济法教材和教学模式与此......
本文规划了一个KMV模型实务化的框架,即结合传统信用度量方法,按不同行业建立相应的在参数设置上有差异的,比较符合该行业经济特征......
内部控制评价是企业内部控制体系的重要环节之一。以2010年五部委发布《内部控制配套指引》为标志,我国企业的内部控制制度已基本......
