法律硕士相关论文
联合培养是法律硕士培养不可或缺的模式与机制。广西师范大学法学院在法律硕士联合培养方面获评了自治区级研究生联合培养基地,打......
专业实务能力是法律硕士培养的核心目标。法律职业市场中，法律硕士毕业生显现出“不知如何着手法律实务“”法律思维弱“”特定领域......
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摘要：专业实践是专业学位研究生教育的重要教学环节，其在提高专业学位研究生的职业素养、实践研究和创新能力等方面发挥着重要作用，实......
【摘 要】我国法学教育面临着严峻挑战，难以满足社会对高素质法律人才的需要，根本原因就在于忽视了法律职业能力的培养。法律职业能......
摘要：随着社会对实务型法律服务人才需求的增加，法律硕士成为法律人才培养的主要模式。法律硕士是以培养应用型法律专门人才为目标的......
摘要：创先争优不是空洞的辞藻，而是广大党员在实践中争当优秀，施惠于民的具体行动的浓缩。作为基层学生党支部，广大学生党员积极创新活......
对比公安的成熟的侦查手法、稳定的人才培训和教育体系，检察院的反贪部门却缺乏成熟的方法；另外，法律硕士制度发展至今，培养质量不高，许......
法律硕士作为新时代培养复合型、专业型、应用型社会主义法治人才的重要方式,在法学教育中占有重要的地位.通过2014年的法律硕士合......
[摘 要] 法律硕士联合培养基地建设是提高法律硕士法律理论基础和实务能力的有效措施，桂林电子科技大学法学院自2018年建立联培基地......
王亚平青岛仲裁委员会仲裁员,山东琴岛律师事务所副主任、高级合伙人,现任青岛市律师协会副会长、青岛市人大常委会咨询委员会委员......
[新发现] 一项最新全球民意调查显示，觉得自己被大材小用的人比例最高的国家是中国，高达84%，排名第二、第三位的是土耳其以及希腊，......
在高等法学教育深化发展的新时期,培养应用型法律硕士是我国地方本科院校实施卓越法律人才培养计划的重要手段之一.然而,现行地方......
法律硕士“双导师”培养模式的有效运行有赖于一支由校内外导师组合而成,将理论与实践有机融合的师资队伍及师生之间的良好互动.该......
法学教育是高等教育的重要组成部分,结合“双一流”背景,分析法律硕士专业学科建设的现状,提出目前存在与法律职业的现实需要不匹......
我国法律硕士学位设置的初衷是培养应用型、复合型、实务型的高层次法律人才,职业化应当是法律硕士培养应当达成的目标,但经过检索......
翻转课堂以其独特的理念为我国高等教育的深化改革提供了新的视野与方法.文章旨在以问题意识为导向,采用理论分析、价值分析的方法......
法律硕士专业实习是落实“卓越法治人才教育培养计划”培养复合型、应用型法律人才的主要载体.文章认为,当前法学院校法律硕士实习......
人才培养目标和教学模式的改革创新,对于提高法律硕士人才培养质量具有直接的促进作用.文章通过比较考察广西4所法律硕士授权高校......
新时代背景对新法学提出了应用型、复合型卓越法治人才的更高要求.作为法治人才重要组成部分的法律硕士培养关涉法治社会建设大局.......
我国的高等教育已经进入“空前繁荣”的大众化教育阶段,越来越多的目光关注着研究生教育,近年来法学研究生教育的扩招更是成为焦点......
自改革开放以来,随着中国市场经济的迅猛发展,我国法律硕士(JM)的培养院校及毕业生人数也实现了几何级的增加。在近20年里,我国的......
法律硕士(JM)教育作为一种专业学位教育,是中国培养高层次应用型法律人才的主要渠道。从1996年实现首批招生至今,历经10余年的实践......
法律硕士在我国有三种，包括全日制法律硕士（法学）、全日制法律硕士（非法学）以及在职法律硕士三类，本文在此讨论的仅指全日制法律硕士（非法......
党的十八届四中全会对推进依法治国作出全面部署,强调创新法治人才培养机制,这对加强法律硕士专业学位研究生教育提出了新的要求.......
从法律硕士的就业与用人单位的反馈来看,我国法律硕士的培养存在较多问题,培养目标、培养过程与就业能力之间较为明显的差距.主要......
新司法体制的改革对高校法律人才的培养提出了新的要求,如何打造以司法公正为核心的职业精神、培养高水准的法学素养和司法技能、......
高等法律教育为社会培养法律人才,满足社会的需要是法律教育目的之所在。本文从未来社会对高等法律教育的要求出发,论述了高等法律......
专业实践是专业学位研究生教育的重要教学环节,其在提高专业学位研究生的职业素养、实践研究和创新能力等方面发挥着重要作用,实践......
法律硕士专业学位教育作为一种新兴教育形式,是为了适应市场经济发展和法治建设的要求,于1995年在我国批准设置,次年开始试行.从创......
摘要 全日制法律硕士专业学位设立至今已经过15年，各方面建设取得了长足发展，但是法律硕士培养的理念、目标与课程体系以及培养的具......
摘 要 当前我国的法律硕士专业学位教育，由于历史等原因，分成了两类，即法律硕士（非法学）和法律硕士（法学）。经过多年实践，两种法律硕士在培......
[人物]rn郭荣庆 1974年生于山东省沂南县青驼镇东冶村,因家庭贫困初中辍学,到上海、徐州、威海、秦皇岛、大连等地打工,1995年参加......
法学属于实践性、应用性很强的一门学科。法律硕士教育是专业学位教育的一种,是一种新型的研究生培养模式,是一种法律职业教育。实......
美国的法律硕士(简称LL.M.)教育历史悠久而又分布广泛,是一种短期的、灵活的法律类研究生学位教育模式,其培养对象主要是在美国以......
到2005年,中国JM(法律硕士)教育已历经十周年。十年来,各方对JM教育的认识并不统一,对JM的探索亦从未停止。基于此,本刊特约请创制......
摘 要 在法律硕士项目的教学中，应摒弃传统的SBL教学模式，引入PBL教学模式，强调以问题为出发点，鼓励学生进行创造性思维，培养学生自主的......
十八届四中全会的召开掀开了全面推进依法治国的新篇章,法律硕士报考持续升温,这说明法律硕士的培养目标与定位符合社会发展的需求......
多年前,我指导的法律硕士厉尽国同学以《法学研究中的“民间法”范式》为题,完成了他的硕士学位论文,并受到答辩组全体成员的一致......
一从上世纪九十年代中后期开始,关于我国法学教育及其改革的种种争论一直持续不断。2009年教育主管部门仓促出台的要求法律硕士培......
法律硕士专业学位教育自1996年试办以来,到如今已经走过了十几个年头.评价一个专业教育的成功与否,一个重要的指标就是就业状况.本......
当下,我国法律硕士培养中严重的同质化现象促生了对涉区域型法律硕士培养机制的探索研究。此研究从区域型的径路出发,以“职业化”......
摘要法律硕士定位培养高层次复合型法律人才是法律教育面向社会发展、促进职业教育的重要内容之一。在加深对法律硕士的认识基础上......
通过对高校学位档案管理的基本规律与法律硕士教育发展现状、特点与趋势的分析探讨,对学位档案管理如何为法律硕士教育发展服务提......
