审辨相关论文
变异理论认为,学习者应在变化、多样的具体事物中发现和掌握规律,从而能在新情境中解释现象、解决问题,学习的关键就在于审视和辨......
“变异理论”认为,认识是对事物关键属性的审视和识别(即审辨),可以通过有意识地利用变异图式实现。基于“变异理论”,教师可运用......
言语理解是一个由表及里的探索意义的过程，也是一个由浅入深的透视心灵的过程。这一过程包含三个不同的层次：皮相层、血肉层、骨髓层......
“变异理论”认为,认识是对事物关键属性的审视和识别(即审辨),可以通过有意识地利用变异图式实现.基于“变异理论”,教师可运用分......
审辨式思维是“为了决定相信什么或者做什么而进行的合理的、反省的思维”,它不仅是一套技能,也是一种与之相契合的精神气质.从政......
随着我国社会现代化进程的加快,国内关于教育方面的革新也在如火如荼的进行着,教育界也随着现今社会的发展趋势对于学生能力方面的......
审辨是一种良好的思维方式。审,仔细探究,辨别;辨,区分,判别。我们先来看看“审”字的演变。“审”《说文》解释为会意字,其金文书......
审辨式思维是＂为了决定相信什么或者做什么而进行的合理的、反省的思维＂,它不仅是一套技能,也是一种与之相契合的精神气质。从政治的......
学习及知识应用过程当中,共同性和差异性同等重要,要想深刻认识某一事物的属性,既要还原相同的事物,还要还原相似或相近的事物,更......
变式教学是中国教学的传统特色,“中国学习者悖论”让中西方学者广泛地关注到了中国数学课堂中的变式教学。变式教学是指教师在课......
审辨思维是指思维活动中善于严格估计思维材料和精细检查思维过程的智力品质,体现着思维过程中独立分析和批判的程度,应作为问题解......
从"三个关键词"、"四种变易范式"、"学习内容的两次转化"3方面简要介绍了变易理论.结合变易理论,对"机械效率"教学做了内容和学生......
