“双减”政策旨在通过学校内、外的双重减负实现学生的健康发展。然而本次改革是否会再次陷入“学校减负，社会（家长）增负”的窠臼还是......

本研究探讨了政府多方推进家长教育参与政策却不能收到实效的深层原因和应对策略.首先梳理了家长的“教育民心”及其不被重视的现......

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......

文化资本理论是理解教育不平等的强有力证据。针对世界部分国家或地区的研究广泛证实,家庭文化资本存量对孩子教育成就的获得具有......

当前,我国重视家庭因素对学生学习的影响,既包括家庭经济水平条件因素,也包含家长参与教育的具体行为的影响。本研究聚焦于家长参......