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本文以湖州职业技术学院“工作室”课程教学实践为例,对高职院校室内设计专业“工作室课程”的教学目的、教学内容、教学实施过程......
一、扶贫工作开展成效(一)对接企业销售情况2019年第三季度本单位共与11个贫困县11家企业对接,实现销售金额280.16万元。截至目前,......
技工院校大部分数控加工实训教学都存在教学课题不统一、教学进度不一致、实训课题与企业岗位脱节等实际情况。为了更好地提高教学......
目前对接行业企业需求进行校企合作、工学结合的人才培养模式之一已经得到广泛认可。通过多年的实践,发现选择合适的行业企业是保......
在展会贸易功能逐渐淡化的大背景下,第十九届上海国际纺织工业展览会坚持立足于自主创新之路,在业内建立牢固的市场地位和品牌优势......
对接企业，实现工学结合、产学研结合、校企合作的办学模式，为地方经济建设培养高技能型人才是岳阳职业技术学院办学内涵提升亟待解决......
企业文化是一种以人为本的文化。从三方面进行探讨：如何将对接企业的优秀企业文化引入日常课堂教学中,与专业知识有机结合,帮助学生......
一人就业,全家脱贫。在东西部扶贫协作中,杭州市余杭区与黔东南州台江县紧紧围绕产业合作、劳务协作两大任务深化协作,既主动"输血......
阐释了对高职物流人才培养中对接企业作用的认识与校企合作的理解,分析了我国高职物流人才培养与企业对接的现状及存在的问题,最后......
