冠名班相关论文
[摘 要] 在新时代创新教育的背景下，校企合作已成为我国各大高校发展的热点。校企合作不仅能提升学生的专业素养，同时也有利于企业的......
[摘 要] “校企合作、协同育人”是地方本科院校实现高素质应用型人才培养的重要途径。构建动物医学专业“冠名班”培养模式，从共建......
冠名班模式下校企双方互惠互利、合作共赢，也正是这种模式决定了学生职业道德教育更要面向企业，紧密联系职业要求，因此加强教师的道德......
摘 要： 职业学校实行工学结合、校企合作的人才培养模式，学校积极与相关企业合作，组建了冠名班，让学生在校期间就能感受到企业氛围，然而......
校企合作冠名班的人才培养模式是技工教育的一种成功模式,对技工学校的发展具有重大的意义,本文介绍了江苏省技工学校的校企合作冠......
摘要本文从冠名班校企合作课程改革的动因入手，探讨了冠名班校企合作课程所具有的特点，结合了冠名班校企合作课程实施的实际，有建设性......
校企合作是高职院校发展的必然要求,也是培养高素质技能型人才的根本途径。不少校企合作蜜月期过来就出现“企业退出合作,学校无可......
基于房地产经纪人胜任力模型的冠名班人才培养模式是一种深度校企合作模式,该模式以冠名企业房地产经纪人胜任力模型为培养核心,有......
从校企合作的建设背景入手,提出建设实施的过程及相关反思,分析符合现代职教的校企合作方案。
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职业素养是中职生进入职场必备的涵养,本文提出通过中职冠名班班级管理中植入企业文化来提升中职生职业素养的一些方法。
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当前部分大学生情商低下,主要表现为抗压能力不强、交际能力有限、团队合作意识不足、责任意识缺乏、礼仪素养低下.要提高大学生的......
校企合作受学校、企业、学生三方的动机差异、利益差异和认知差异等因素的影响,存在诸多方面的问题.以冠名班为切入点,加强学校、......
当前旅游中职学校门类繁杂,良莠不齐,许多学校脱离市场机制,职业特色不突出,课程设置不合理,缺乏针对性等许多问题,造成了一方面旅......
企业“冠名班”不断地被加以实践和推广,充分表明其可行性。而支撑其可行性的既有外部环境的影响,也有内部环境的作用,两者相辅相......
校企合作是职业院校培养技能人才的一个重要环节,企业冠名班是校企合作的其中一种形式。本文论述了企业冠名班的运作模式及意义,以......
校企合作既体现了职业教育与经济社会、行业企业联系最紧密、最直接的鲜明特色,又是当前改革创新职业教育办学模式的关键环节.清远......
高职教育要以实训基地建设为重点,抓好高职人才培养的关键环节;要以工学结合为切入点,创新人才培养模式。本文结合无锡科技职业学......
目前,中职学校学生来源于城市工人和农村农民的子女,家庭经济都比较困难,而现有的贫困学生资助体系因为资助的范围和数量有限,资助......
介绍了企业冠名班校企合作人才培养的背景及意义，结合学校汽车专业校企合作模式改革情况，详细阐述了近年来实施企业冠名班校企合作模......
冠名班是近年来职业教育领域的一种新型人才培养模式，其特点表现为企业与学校在教学上的合作关系和在就业上的承接关系。在师范英师......
2017年，青岛经济职业学校被认定为山东省规范化中等职业学校。2018年，学校珠宝专业教师团队的《标识设计与绘制》实训教学项目获得全......
校企合作是一种注重培养质量；注重在校学习与企业实践；注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。多年来，各技工院校都在努力地开......
中职教育建立校外实训基地,可有助于提升学生职业技能;改革与创新房地产专业课程内容;增加学生就业率;有利于双师型教师队伍的建设......
基于应用型人才的培养目标,在"以素质培养为主线、以能力达成为导向"理念的指导下,以常州工学院产品设计专业为例,阐述了通过多冠......
【摘 要】校企合作是以培养学生质量为重点，重在学校与企业互相合作，进行资源、信息共享的“双赢”模式，做到了应社会所需，与市场接轨......
摘 要：冠名班培养方案由企业和学校共同制定，将企业的专业技能、企业文化、生产经营理念纳入教学计划中。 关键词：冠名班 培养方案......
企业冠名班是校企深度合作的产物,是根据企业职业岗位能力要求,以订单的方式委托学校培养专业技术人才的一种育人模式。通过对浙江......
校企合作是职业学校持续发展的有效途径,分析了梧州市第二职业中等专业学校与广西鑫华通科技有限公司的＂521＂合作模式以及校企双方共......
本文从校企合作共建校外实习基地、与企业合作实现订单培养共建冠名班,共同培养青年教师等做法,提出校企合作是职业院校办学的生命......
校企一体化合作办学是职业教育改革的一种深入探索,是高职院校发展的一条重要途径。当前职业教育急需深入探索校企合作办学模式,提......
摘 要：随着职业教育的快速发展，建立长效的校企合作多轨机制刻不容缓。当前各个职业学校都在积极探索校企合作的有效模式，笔者通过对......
通过校企合作联办冠名班的实践,优选冠名企业,争取优惠条件、创新冠名班教学改革和教学管理模式,完善实训基地建设,是充实校企合作......
依托与我校冠名办学的知名纺织企业，开展冠名班课程体系构建及人才培养教学模式的探讨，结合我校冠名班课程体系遇到的问题及其课程体......
企业文化是一种以人为本的文化。从三方面进行探讨：如何将对接企业的优秀企业文化引入日常课堂教学中,与专业知识有机结合,帮助学生......
介绍了高职院校通过＂在企业设立实习基地、后置订单、企业冠名班＂的三步走推进＂订单培养＂途径。......
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无锡科技职业学院多年来坚持人才培养模式"三步走"战略,即由"冠名班"到"教改班"再到现代学徒制人才培养模式,逐步引领企业改变育人......
<正>日立电梯冠名班优秀师生奖励仪式暨2012级高职冠名班见面会日前在天津机电工艺学院举行,8名优秀班干部、32名优秀学生、24名优......
期刊
自古以来,"师带徒"是技艺传承的主要方式。"学徒制"与现代职业教育相结合,就演变成为当今的现代学徒制。现代学徒制主要是通过学校......
<正>校企合作应社会所需,与市场接轨,是一种注重培养质量,注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的"双赢"模式。近......
期刊
深化校企合作的改革,成为当下职业教育研究的焦点问题。职业教育校企共建冠名班的举措,是一种颇具前瞻性的校企合作改革的新亮点。......
对中职学校来说,校企合作的人才培养模式是新形势下行之有效的办学模式,该文通过对校企合作中的一种新模式——冠名班人才培养模式......
<正>定向培养技能人才的模式,是深化校企合作、创新办学模式、提升办学质量,实现学校与企业双方互相支持、互相渗透、双向介入、优......
企业冠名办班是校企深度合作下高职院校不断创新和丰富人才培养模式、实现校企双赢的有效途径。有必要从目标价值、理念创新、范式......
随着国家大力发展职业教育以及珠三角对职业技能人才的需求不断增加,对长期以来的“重身份、轻技术”的观念产生巨大冲击。职业教......
<正>目前,我国快递行业仍然是一个劳动密集型产业,岗位从业人员的特点是层次多且数量比较大,全网员工数量达到十万人以上的企业已......
