小导师相关论文
“双减”背景下,落实减负提质增效成为每个教师的必修课,班主任作为班级管理的引领者,更是“双减”政策落地生根的关键.基于“以学......
“近三万名中职学生作为‘职业小导师’全程参与方案设计、体验指导等。”上海市教委副主任毛丽娟日前于在线访谈中提到,上海市学......
自主学习能力是学生学会求知、学会学习的核心,为了贯彻自主合作探究的新教学理念,我校致力于打造“双导制”教学模式,以此来发展......
双导制教学模式是根据“学习金字塔”的结论,采取多种高效的学习方法,以翻转课堂模式为模板,利用小学数学与信息技术的高度融合开......
双导制课堂突破了单向输出式的传统教育的“讲授”,变成了多方面思想碰撞的新课堂模式.教师可借助已有的对应课程内容的微课或者自......
摘要：“小导师制”以班级小组合作学习为基础，选拔某些方面有特长的学生担任综合或单项的“小导师”。“小导师”采用“脚手架式指导......
目的:本文旨在分析“小导师”教学制度在基础护理学教学之中应用的实效性.方法:本次实验随机挑选我校2019届护理学专业学生作为研......
把教学交付给学生,放手让学生自主学习、合作学习、探究学习,是我们教师当下迫切需要改变的地方. 改变满堂灌、低效率的课堂教学模......
摘 要： 自然分材教学法是教师让学习任务随学生差异自然分化并引导学生针对自己存在的学习问题进行研究的一种教学理论与实践形态。......
VB是中职计算机专业的必修课,更是高职技能考的必考科目,本文针对高三计算机专业分班后,学生VB层次差异明显,理解水平参差不齐的现......
目的:“小导师”制应用于高校《基础护理学》教学中的实效性。方法:回顾分析我院2013级3年制护理学专科学生252人采用“小导师”制......
根据学生的学习能力,按组内异质、组间同质的方式对全班学生进行分组,在明确的学习目标驱动下,由组长在小组内进行习题的讲解,能充......
为弥补职高计算机课堂教学工作中组织教学难度大、个别指导难度大、教学效果难保证、不能照顾所有需要帮助的学生的缺陷,我们在计......
为弥补职高计算机课堂教学工作中组织教学难度大、个别指导难度大、教学效果难保证、不能照顾所有需要帮助的学生的缺陷,我们在计......
在小学信息技术课堂教学中，选拔优秀的学生作为“小导师”，可以起到带头引领、亲身示范，参与课堂管理、学习指导、学习评价等积极作用......
介绍三种教学法：经理教学法、促进教学法和自由教学法。以广州医科大学五年制本科中西医临床医学专业为切入视点,简述本硕协同培养......
由于市场需求的不断变化，中职卫校向高职高专转型成为必然趋势。走好大专发展的路，关键在于提高中专卫校学生的综合素质。本文将高等......
沙盘游戏技术是中小学心理健康教育的方法之一。"小导师团体体验式"培训模式,以团体沙盘体验式学习为主,配以小导师的带领,通过准......
