岗位数额相关论文
结合高校专业技术岗位工作实际,提练出5个根因素所分解的60个子因素和6个加分因素作为数据源,采用定量计算和定性调整相结合的办法......
自从1986年职称改革以来,已有十年的实践过程。职称评聘工作逐渐由国家或主管部门的指标控制,发展为岗位数额控制。这既是认识上的......