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在对蒲江县农村幼儿园的联动帮扶支教活动中,笔者所在幼儿园经历了变被动参与到互动学习、变包办式支教为浸入式支教、变以点带面......
<正>数据处理类实验是小学科学探究的常态模式。数据是事实,把数据中的信息集中、萃取和提炼出来,就可以找到研究对象的内在规律。......
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