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论幸福作为道德教育的目的——关于亚里士多德与康德道德哲学的争论与辨析

幸福是否可以成为道德教育的目的，是古典德育哲学留给我们的疑问和争议之一。亚里士多德留下的是犹豫和徘徊，而康德给予人们的则是偏......

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