幼儿书籍相关论文
幼儿书籍色与彩的图形设计能够直接影响幼儿学习的兴趣，对幼儿心理和生理的发展都会产生重要的影响。在幼儿书籍设计的过程中，必须结......
色彩设计作为学前期幼儿书籍装帧设计的重要组成部分,对学前期幼儿的身心成长和智力发育具有重要的启发和促进作用.本文从“试论学......
’设计心理学是建立在心理学基础上,以满足用户需求与使用心理为目标,通过意识作用于设计的一门学科,对设计心理学理论导入幼儿书......
书籍是人类精神文明的结晶,通过阅读不仅可以获取智慧,陶冶身心,还能得到快乐。随着我国全面二胎政策的实施,幼儿早期教育及阅读已......
本文以儿童为主体,从儿童发展心理学与设计心理学出发,以人本理论为研究的理论基础。对本研究的社会背景和对当下幼儿书籍设计的现......
<正>心理学界一般把儿童的年龄划分为乳儿期(0-1岁)、婴儿期(1-3岁)、幼儿期(3-6岁)、童年期(7-12岁)、少年期(12-15岁)。本文要探......
书籍伴随孩子成长,它是孩子认知世界,获得知识的重要媒介之一。因而怎样把书设计得更为有趣,更加能让孩子主动地爱上读书,和书籍成......
人类社会的可持续发展、环境资源的使用以及再利用是一个永恒的话题。在书籍设计中引入绿色生态的设计理念成为崭新课题。文章从幼......
目的针对1—6岁的学前期幼儿成长心理、生理的发展特点进行调查研究，解析幼儿书籍形态对于这个阶段的幼儿阅读的重要性。使书籍出版......
感知觉是0-4岁幼儿认识事物最重要的途径,本文针对0-4岁的幼儿生理和心理特点,探索研究了感知觉在在国内幼儿书籍设计形式和内容上......
文章以幼儿书籍设计理念为研究对象,结合学前儿童发展心理学、设计心理学、美学等多学科知识,研究分析幼儿的认知思维、智力、创造......
