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幼儿音乐教师是幼儿学习音乐的启蒙者、引导者,其专业素质主要包括音乐理论知识与技能技巧、音乐教育学科基础理论与实践,教师专业......
摘 要：学前音乐教育是在幼儿参与音乐实践活动中，培养幼儿审美素质、提高幼儿智力、塑造良好个性以及促进幼儿德、智、体、美等方面......
为了能够有效促进幼儿音乐教师提高教学质量,必须要将反思纳入幼儿音乐教师专业化发展的重要学习项目。针对幼儿音乐教师反思不主......
通过对聊城市幼儿音乐教师继续教育现状的抽样调查研究发现,在幼儿音乐教师继续教育中,普遍存在课程设置缺乏针对性、教育方式缺乏......
基础音乐教育改革对音乐教师的教学提出了更高的要求。作者从提高学历层次,加强幼儿音乐教育教学学习;重视职业素养和业务发展,建......
通过对高职学生的自身素质和毕业后的工作性质及就业、择业需要的阐述,对于歌唱艺术内涵的分析,使教师认识到高职学生歌唱中情感的......
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