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前喻文化是与后喻文化相对应的一个概念，指的是以开拓未来为使命的文化类型，需要勇于开拓创新的精神。由此反思我国教育评价现状，在三......
本文通过对一个多世纪西方教育评价各流派的回顾,结合中国这一特殊国度的历史事实和当代教育评价的现状,认为课程改革的＂突破口＂应是......
底线评价是一种应然取向的教育评价，这种评价观存在着自身无法解决的矛盾。教育评价的改革不能将底线与顶线割裂，要寻求二者的统一。......
摘 要： 新一轮课程改革正在如火如荼地开展，教育工作者、家长、学生及社会各界人士无不对此抱有殷切的期望。本文通过对西方教育评价......
<正>基础教育应以培养普通劳动者为具体目标,它的评价应当由选拔性评价转向合格性评价。目前,我国基础教育评价中的选拔性评价几乎......
建立和实施切合职业中学的学生、教师及学校特点的科学的评价机制,能够促进学生成长、教师发展和学校发展。职业中学应该建立和实......
