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目前,大学英语教学改革正在全国各大高等院校轰轰烈烈地展开。本文从需求分析理论入手,探讨了西安翻译学院大学英语立体化课程体系......
近年来,关于形成性评估体系的研究层出不穷。但大部分研究集中于大学外语教学方面,对如何在英语专业进行形成评估体系建构的研究尚......
长期以来,我国的大学英语口语教学效果欠佳,学生运用语言进行交际活动的能力远远不能满足社会需要。本文通过调研,分析了大学公共......
目的研究和探讨妇科实习不同评估方式及其效果。方法将100名学生分为试验组（形成性评估体系组）和对照组（终结式评估体系）各50名,按不同......
近年来,随着新课程改革的进一步深入,＂以学生为中心＂的教学模式被逐步推广,并广泛应用于经络腧穴学课程教学中。但是,终结性评估在很......
教学评估是教学模式各个环节能够良性循环的保证，本文从学生自我评估、同学互评和教师对学生评估三方面入手，构拟了新疆预科汉语教学......
思辨能力是当今高等教育侧重培养的能力之一。通过思辨能力的培养,大学生的抽象思维能力、逻辑思维能力、有效推理能力以及论据评......
本文报告了苏州大学英语专业本科毕业论文课的研究性教学设计与实践。该教学模式以培养研究能力为教学目标,以创设研究性学习环境......
分析学术英语课程生成的动因. 基于大学英语通识课程形成性评估模式, 提出在 《中国英语能力等级量表》 指导下建设科学规范学术英......
