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社会主义市场经济的快速发展给中国传统社会带来了重大影响，而城市社区是社会的基础单元，因此社会的变革在社区中表现较为明显。导致......
通过建立“微社团”、开展“微教研”、突出“微评价”、聚集“微效应”,开辟教师专业发展的“民间”通道,使之与“官方”通道互为......
本文以“参观玉林市博物馆——感受玉林的文化发展”微社团研学课程为例,论述微社团研学课程的实施方法:进行家校合作,结合本地资......
本文结合“保护母亲河”微社团研学课程案例,论述微社团研学课程的具体实施方法;组建研学团队,明确研学目标;查找研学资料,绘制研......
本文论述基于中国学生发展核心素养开发和实施微社团研学课程的路径:挖掘本地研学资源,以学生需求为导向,确定独具特色的研学活动......
本文论述利用微社团研学课程增强学校德育工作有效性的路径:制订研学目标,体现核心素养的培养要求;设计研学项目,培养学生的多元智......
【摘要】新世纪的教育为创新型教育，为进一步加强班风、学风建设，提升学生的科学文化素养和综合拓展能力，提出了班级“微社团”管理模......
本文论述以微社团研学为载体实现跨学科综合性学习的策略:以跨学科综合性学习为着眼点,进行项目顶层设计;以跨学科综合性学习为目......
上海市闵行区七宝镇明强小学以"儿童中心”"活动中心”“经验中心”的“新三中心论”为指导,尝试构建学校微社团活动课程。学校建......
